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  Tipos de videojuegos

03 de May de 2007

Principal
¿Que los hace atractivos?
Tipos de videojuegos
Clasificación de los videojuegos
Actitud del alumno en el uso de los videojuegos
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Los seres humanos tenemos una fuerte tendencia a clasificar y catalogar lo que nos rodea, como si de esa forma pudiéramos controlarlo. Lo mismo pasa con los videojuegos. Pero estos juegos, como la mayoría de los productos informáticos, admiten diversos criterios de clasificación. En función de quién catalogue, las clasificaciones son diferentes: profesionales de la informática, empresas de software, revistas de informática, profesionales de la educación, investigadores del tema, etc.

Meggs (1992, pp. 24-33), establece cinco categorías de videojuegos en función del tipo de juego: 1) juegos de acción/aventura (en ellos los personajes recorren distintos escenarios o entornos y vencen a enemigos o superan circunstancias difíciles); 2)juegos de acción/arcade (ponen en práctica distintas habilidades para destruir o defenderse de invasores espaciales u otro tipo de atacantes); 3)juegos de simulación (réplicas de actividades tales como la conducción de un coche de carreras); 4)juegos de deportes; 5)juegos de estrategia (incluyen desde el juego del ajedrez a juegos orientados a la solución de crímenes misteriosos; juegos de los negocios de bolsa).

La pediatra estadounidense Funk (1992, pp. 53-54) clasifica los videojuegos partiendo de la propia temática que desarrollan los juegos, atendiendo a su carga violenta o educativa en:

v      De violencia fantástica: presentan una acción principal en la que un ser fantástico debe luchar, destruir o evitar ser matado mientras intenta alcanzar un objetivo;

v      Deportivos: la acción central se refiere a cualquier tipo de deporte, incluyendo las carreras y la lucha;

v      Temas generales: el objetivo principal es vencer a la máquina, sin que para ello deba aparecer una historia concreta y sin que la lucha o la destrucción sean aspectos prioritarios;

v      De violencia humana: presentan la misma estructura que los de violencia fantástica, pero el protagonista de la historia es un ser humano;

v      Educativos: tienen como finalidad aprender alguna información nueva o descubrir otras formas de utilizar esa información.

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